清华学者疾呼：我们需要一次体育认知的觉醒

在一个新时代的起点上，体育，是否足以构建起一代燃系新青年无比坚实的脊梁，支撑起一个人、一个家庭、一个国家、一个民族，连接历史与未来的天际？

每一个教育从业者，或许都需要一次体育认知的觉醒。因为体育，所以才有教育的无限可能……

文 | 王振权

编 | Chris_guo

王振权：清华大学博士后，国际工程技术协会（IETI）理事。曾担任中国教育政策研究院院办主任，地级市教育局副局长，大学教授，北师大“未来教育家计划”组委会秘书长。

在几月前北京师范大学举办“未来教育家成长计划”开班典礼之后，我和钟秉林先生、朱旭东教授兴致勃勃地热议体育育人。

说起100年前，那个高大帅气的“90后”湖南青年二十八画生在《新青年》上发表《体育之研究》，慷慨论及“体育之效”，话语里有内卷躺平，有热情热爱，更有燃系校长。

作为一个“清华人”，我特别期待下一届“未来教育家”中有一位体育学科的教师。正如三年前，一位家长问起湖畔学校“我不一样”的校训，“你最希望你的学生未来最与众不同的样子是什么？”我毫不犹豫地回答：“阳光健美”。

今天依然。因为体育，所以才有教育的无限可能。

回想2012年，我从清华去贵州山区支教。时值深秋，约了几位校长朋友周末一同登山，半山腰竟然有一个干净宽敞的露天泳池，山水清冽，于是下水游兴甚浓。

两个来回之后，忽然发现整个泳池里竟然还只有我一人，伙伴们都在岸上围观。我禁不住诧异，为什么大家不下来游泳呢？校长们说“看你游水挺好”。

后来，坊间就流传一个说法：清华的学霸原来不是只会做题的书呆子，博士还会游泳。其实，游泳可是清华的必修课啊！

在山城，每周六我都要和中学部国术馆的学生来一场半天的足球赛。孩子们都是留守儿童，父母常年在外地打工。十多个男孩子、女孩子，都有武术特长，刚好组织一场九人制。蓝天白云，映照着青山碧水间运动场上一群热爱体育的少年，这场景想想都令人终生难忘。

作为校长，我把体育作为平行于语数外的基础学科。课室之外，对于运动充满了天然热爱的少年们，拥有着大自然的辽阔视界和坚毅体魄。至今仍令我骄傲的是，我带过的学生中，没有一个孩子戴眼镜。这是远远超过城市的并不贫瘠的教育，也是比北上广深的孩子们更加富有的青春。

后来，这些从未出过山区，从未离开过贵州的孩子们，第一次去了北京，去了香港，参加世界武术联赛，还拿到了金牌。我也和少年们一起贡献了汲取吴式太极和中国八段锦精髓的“状元九式”，呈现了一场别开生面的励志团体操：一式开天辟地，九式天人合一。

就是在这些孩子中，走出了第一个被清华大学物理系录取的山区留守少年，我的学生也成为了我的校友。

在运动场上，在体育比赛中，我们恪守并传承清华人矢志不渝的“体育精神”五律：其一奋斗到底不退缩；其二纯正的运动道德；其三为社会做贡献或牺性；其四合作和帮助他人；其五永葆清华荣誉。

显然，清华人把立人、立行、立学、立品，融入对体育的教育理解。体育课成为最广泛的教育，成为振奋人生最有生命力的基础，而且是成人的全部：一种荣誉，一种尊严，一种创造，一种品质，一种有力行动，一种美好生活，一种高贵人格，一种价值观。以体育为支点的教育，它所构筑的也不仅仅只是清华人追求个人幸福的全部意义，更是一个民族砥砺奋进的强盛根基。

10年前，我也曾访问过一所邻国的幼儿园。孩子们在骄阳下赤着脊背跨越鞍马，引体向上，穿爬障碍，攀越胜利墙，给我的印象却有一种莫名震撼的忧虑。谁会想到，在一所幼儿园，看见一个国家，一个民族，在未来的世界当中呈现的年轻、矫健、无畏勇气与敢于探险的未来姿态。

每一个教育从业者，或许都需要一次体育认知的觉醒。

今天的孩子们超越了教室、图书馆和实验室的边界，在城市、乡村、博物馆、科技城行万里路。而运动场上的体育热爱，意味着迎击挑战，无惧无畏的勇气，更多的担当与责任，坚毅、向上的美好性格，为社会更好服务的人格品质和走向更广阔世界的决心。

这些品质和勇于尝试无限可能的精神气质，自然迁移到社会生活的各种关系中，最大激发孩子们的天性和情感，以同样的精神去对待现实问题和未来的各种挑战，更加从容地面对今后的人生道路，鼓舞他们去推动未来社会的进步。

如今，我还会常常回到清华园，伫立在那桐题写的老校门前，“天行健以自强不息”，是清华人的写照。此刻，在一个新时代的起点上，体育，是否足以构建起一代燃系新青年无比坚实的脊梁，支撑起一个人、一个家庭、一个国家、一个民族，连接历史与未来的天际？

如果把体育的信念、体育的精神、体育的品格，内化于教育的每一个行动目标，我想答案是一定的。

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